SEMANA 5 / 10 DE JUNIO 2016

 TRABAJO EN COMUNIDAD APRENDIENTE N1.

 LAS TIC Y LAS TAC

TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO.

1 ¿Facilita el proceso de enseñanza/aprendizaje?

Si, realmente las Tic y de la mano las Tac facilitan exponencialmente el proceso de enseñanza aprendizaje, debido a que las tecnologías de información y comunicación que se implementan dentro de un proceso educativo generan que el aprendizaje sea más significativo y de mayor provecho para los aprendientes.

Por su parte las tecnologías del aprendizaje y conocimiento es la manera adecuada de aplicar las Tics, es decir la adecuada aplicación de las tics son las tacs, es buscar la forma de como orientar adecuadamente el uso para realmente genere un aprendizaje y no sea una distracción o pérdida de tiempo.

Las Tics como tal son solo herramientas o plataformas la cuales deben de trabajarse de manera ardua por parte de los docentes quienes ala fin y al cabo son quienes tiene que asegurarse de que todo funcione correctamente  y no existan errores. Lo anterior quiere decir que los docentes deben de capacitarse y estar aprendido ya actualizarse constantemente para poder hacer un uso adecuado de esta herramientas, en muchas ocasiones los docentes no tienen desde de como implementar estos recursos es sus clases lo que genera que los estudiantes u obtengan el conocimiento que realmente deberían de adquirir.

Las tacs son también herramientas que el docente debe de manejar porque es con estas que se va aplicar de aula adecuada en la mediación es decir en ese proceso en elcual el docente trate de transmitir el cocimiento y principalmente el estudiante loadquiera. Por lo tanto es de vital importancia que estas herramientas se usen realmente de manera adecuada para que  o cause problemas de lo contrario será solo otro método de haces que los estudiantes estudien sin generar un aprendizaje significativo.

Los estudiantes el uso tanto en las Tics como en las Tacs deben de esforzarse más de lo que consideran normal ya que este tipo de plataformas o herramientas exigen tener un conocimientomáselevados, y tener un gran sentido de la disciplina y la responsabilidad para cumplir con todas las tareas en los tiempos estipulados.

2 ¿Aporta nuevas posibilidades o mejora la eficiencia de procesos que ya estamos usando?

Estas aportan nuevas facilidades que permiten la interacción así como el intercambio de información. Se debe procurar un buen y adecuado uso de la tecnología en la clase ya que en vez de mejorar se podría perder el rumbo y distraer a nuestros discentes. Las TACS tratan de inducir especialmente en la metodología, en los usos de la tecnología y no únicamente en asegurar el dominio de una serie de herramientas informáticas. A la vez tratan de conocer y explorar los diversos usos en la didáctica, así que crean n  nuevas posibilidades que a la vez mejoran las ya usadas por  los mediadores esto para beneficio de los estudiantes ya que van más allá de aprender meramente a usar las TIC y apuestan por explorar estas herramientas tecnológicas al servicio del aprendizaje y de la adquisición significativa del conocimiento. También se puede recalcar diferencias o características entre las TICS y TACS. Las TICS son completamente relacionadas con la informática, su objetivo es informar y comunicar, están también motivan en el proceso. Como también en las TACS se puede decir que son completamente relacionadas a la pedagogía y su objetivo fundamental se basa en aprender a aprender, estas se desarrollan a través de competencias metodológicas.

Se puede decir que las TICS y Tacs son un apoyo esencial las cuales usamos y han mejorado los procesos de la enseñanza del aprendizaje, sin dejar de lado se puede decir que los mediadores han hecho un enorme esfuerzo por incentivar el uso de las TICS. Nosotros como docentes debemos procurar el buen uso de la tecnología para que nuestros estudiantes vallan de la n} mano de la tecnología y el aprendizaje.

3 ¿Tiene cabida en la metodología didáctica que estamos empleando?

      En muchas asignaturas y medios,  las TAC juegan un papel importante, por no decir predominante, ya que sin el uso de estas no se podrían tener un contacto directo y practico con el objeto en estudio. Un claro ejemplo de esto es el uso continuo que los estudiantes de programación le dan a las computadoras utilizándolas como el objeto central de estudio, sin el cual no habría un aprendizaje práctico sino que solamente teórico.

  En nuestro curso de recursos del aprendizaje II las TIC nos brindas los medios para realizar un aprendizaje en donde nosotros los alumnos vamos comentando e investigando de la manera en la que mejor nos desenvolvamos con la ayuda del profesor que funciona como un guía y mediador y no solo como un emisor del conocimiento . Es aquí donde en este lugar las TAC encuentra un lugar positivo en la metodología que se utiliza.

 Existen también muchas metodologías en donde las TAC no parecieran a simple vista  dar lugar a un buen desarrollo del conocimiento y el aprendizaje. Como lo es el caso de las asignaturas que tienen que ver con artes plásticas y arquitectura, ya que muchos de estos talleres, como se les llama, tienden a estar ligados más a la interacción y creación de nuevas formas a partir de la utilización de la mente y de las habilidades físicas. Pero ahora existen muchos programas que también ayudan a los estudiantes a encontrar nuevas formas más fáciles de realizar diseños de la mejor manera posible. 

4 ¿Tenemos controlados los posibles riesgos?

El tema de las nuevas tecnologías en la actualidad es de mucha ayuda en materia educativa ya que esta nos llega a facilitar el trabajo y con ciertas herramientas podemos sacar el provecho de nuestras clases con dichas herramientas tecnológicas.

Pero por otra parte, la expansión del uso de las tecnologías ha supuesto a las nuevas generaciones que sean diferentes a las otras, esto trae grandes ventajas, y desventajas al mismo tiempo ya que requiere tomar medidas de protección para evitar que estén expuestos a situaciones de violencia que vulneren sus derechos y pongan en riesgo tanto su integridad física como psíquica. Este tipo de situaciones se agrupan dentro del concepto violencia contra niños, niñas y adolescentes a través del uso de las TIC y TAC.

Partiendo de este punto realmente los jóvenes, niños y adultos ¿están en alguna zona de riesgo con respecto a las nuevas tecnologías?

Diversos estudios sobre usos y costumbres en relación a las tecnologías llevan a concluir que los chicos tienen una baja percepción de riesgo respecto a situaciones vinculadas a su interacción con las TIC y TAC y que, en ocasiones, se han encontrado en situaciones desagradables, como por ejemplo el ciberbullying o acoso entre pares mediante el uso de las TIC, la exposición no deseada a contenidos pornográficos o violentos y la interacción con un desconocido que solicita información personal o un encuentro presencial, el grooming, uso excesivo de la tecnología, adicción, exposición de datos personales etc.

Es muy importante para minimizar estas situaciones, debemos nosotros como docentes formar a los niños, niñas y adolescentes con una mentalidad positiva sobre estas tecnologías y que su mejor uso seria solo con fines educativos.

5 ¿Encaja con el estilo de nuestros alumnos?

Las TAC como sus siglas lo indican son implementar las tecnologías en el desarrollo del conocimiento de los discentes. Claro que encaja el estilo de nuestros alumnos en esta metodología tecnológica.

En la actualidad la mayoría de aprendientes cuentan mínimo con un celular inteligente, Tablet o computadoras portátiles en el mejor de los casos, es solo hacer el uso adecuado de cada una de las aplicaciones y plataformas existentes para introducirla en el desarrollo de una clase.

El rol del docente es muy importante, para desarrollar las TIC y las TAC ya que debe darse la tarea de indagar y probar que herramientas tecnológicas pueden ayudarle a desarrollar los programas de estudio que vallan acorde a su especialidad y también a las necesidades de los alumnos.

A modo de ejemplo puedo decir que en mi especialidad de turismo existen varias aplicaciones que facilitan a los estudiantes a reconocer especies de plantas de las diferentes regiones. Esto facilita al docente cuando desarrolla una gira de campo ya que cada alumno con tan solo tomar una fotografía de la planta la sube a la aplicación y esta misma le indicara toda su información taxonómica y en las regiones que se pueden encontrar; y si el registro no se encuentra se puede evidenciar el nuevo hallazgo.

Esto anteriormente no se podía realizar y para ello se debía cargar grandes libros y esto era muy tedioso.

Ahora es más simplificado y su aprendizaje es mucho más enriquecedor.

6 ¿sabemos usarla correctamente?

La tecnología de información ha venido revolucionando el mundo, tanto así, que existen millones de aplicaciones que facilitan el acceso a la información, en el área académica, es una fuente importante tanto para el docente, como para el estudiante, y se considera que es un arma de doble filo, ya que no toda información que se encuentra en línea es la correcta o creíble, es por ello que entran las TAC, tecnología de aprendizaje y conocimiento, donde el estudiante debe aprender a discernir la real información mediante la investigación,  y no solo quedarse con la primera fuente que localice, sino, comparar, y crear accesos que permitan espacios de conocimiento y reflexión.

¿Hay alguna manera de que podamos aprender a exprimir todo su potencial?

Claro que sí! Las TIC y las TAC son herramientas fundamentales para lograr un eficiente y eficaz aprendizaje, para aprovecharlas al máximo, primero se debe tener muy claro su significado, y el momento adecuado en que puedan ser utilizadas, además, se debe hacer una combinación entre ellas que balance y equilibre su uso, ya que el abuso de una o de la otra no es recomendable para un aprendizaje permanente y real.

Parte de exprimir su potencial, es el uso de recursos como guías, cursos, seminarios  e incluso hasta congresos especializados en una materia en específico, y todo en línea, donde herramientas como foros, que permitan  interactuar con especialistas en la materia enriquezcan el conocimiento del aprendiente y a la vez, mediante su uso, mejoren cada dia mas la herramienta basándose en las necesidades de la persona que las usa.

En conclusión, las tecnologías de información y las tecnologías de aprendizaje y conocimiento, son herramienta básica para el aprendizaje de hoy y del futuro, siempre y cuando exita un balance y buen uso de la información.