SEMANA 4 / 3 DE JUNIO 2016
GOOGLE LIBROS:
USOS:
Es un servicio de Google que busca el texto completo de los libros que Google digitaliza, convierte el texto por medio de reconocimiento óptico de caracteres y los almacena en su base de datos en líneaUn usuario también puede buscar solo libros en la página dedicada a Google Libros. Al realizar una búsqueda allí, se abre una interfaz en la cual el usuario puede visualizar páginas del libro, así como anuncios publicitarios relacionados con el contenido y enlaces a la página web de la editorial y librerías que lo venden. A través de una serie de limitaciones de acceso y medidas de seguridad, algunas basadas en seguimiento de usuarios, Google limita el número de páginas visibles y se intenta impedir la impresión de páginas y la copia de material con derechos de autor.
CARACTERÍSTICAS:
- Embeds y Links- permite a los usuarios incrustar una vista preliminar o completa en cualquier web o blog
- Mejor búsqueda con cada libro- ahora es más fácil ver dónde aparecen exactamente tus términos de búsqueda, incluyendo una imagen de la parte de la página del libro donde aparecen
- Vista Thumbnail- Haz click en el botón de vista Thumbnail para ver de un vistazo todas las páginas en un dominio público o en un magazine
- Modo de visualización en texto plano
- Y muchas más…
FACILIDADES:
Como ya se ha indicado, Google Books es un servicio de Google que permite realizar búsquedas en el contenido de libros (y revistas) impresos, así como una posterior navegación y lectura total o parcial de los mismos.
El lector atento habrá detectado una aparente contradicción en la idea que el contenido de material impreso sea a la vez objeto de búsqueda y navegable a través de un sitio web y mediante un navegador estándar. La razón estriba en que se trata de documentos impresos desde el punto de vista de su formato final. Pero no es el formato con el que Google Books trabaja.
Lógicamente, para poder proporcionar la clase de prestaciones a las que nos hemos referido sucintamente (se detallarán más adelante) Google Books utiliza necesariamente la versión digital de cada uno de los millones de libros que componen su biblioteca virtual
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE ESTA HERRAMIENTA
Es preocupante el cariz que va tomando la naturaleza de Google Book Search. En lugar de crear una biblioteca universal de libre acceso, parece que los movimientos conducen a pensar en la comercialización del legado universal. No se trata de un marco agradable, a pesar de las ventajas de un sistema cerrado para la creación de nuevo instrumental científico y compositivo.
VER LINK
GOOGLE ACADEMICO:
Google Académico es un buscador de Google enfocado en el mundo académico que se especializa en literatura científica-académica.1 El sitio indiza editoriales, bibliotecas, repositorios, bases de datos bibliográficas, entre otros; y entre sus resultados se pueden encontrar: citas, enlace a libros, artículos de revistas científicas, comunicaciones y ponencias a congresos, informes científicos-técnicos, tesis, tesinas, archivos depositados en repositorios.
CUADRO COMPARATIVO
Google
Libros
Google
Académico
OCW
MOOCS
Wikipedia
Es un servicio de Google que
busca el texto completo de los libros que Google digitaliza, convierte el
texto por medio de reconocimiento óptico de
caracteres y
los almacena en su base de datos en líneaUn usuario también puede buscar solo
libros en la página dedicada a Google Libros. Al realizar una búsqueda allí,
se abre una interfaz en la cual el usuario puede visualizar páginas del
libro, así como anuncios publicitarios relacionados con el contenido y
enlaces a la página web de la editorial y librerías que lo venden. A través
de una serie de limitaciones de acceso y medidas de seguridad, algunas
basadas en seguimiento de usuarios, Google limita el número de páginas
visibles y se intenta impedir la impresión de páginas y la copia de material con
derechos de autor.
Es un buscador de Google enfocado en el mundo académico
que se especializa en literatura científica-académica.1 El sitio indiza editoriales,
bibliotecas, repositorios, bases de datos bibliográficas, entre otros; y
entre sus resultados se pueden encontrar: citas, enlace a libros, artículos
de revistas científicas, comunicaciones y ponencias a congresos, informes
científicos-técnicos, tesis, tesinas, archivos depositados en repositorios.
Se conoce
como OpenCourseWare (OCW) la publicación de materiales docentes
como "contenidos abiertos". Es decir, son propiedad intelectual que
asegura la cesión de algunos derechos de autor, como la distribución,
reproducción, comunicación pública o generación de obra derivada. Es decir,
no solo son contenidos de acceso libre y gratuito en la web, sino que además se puede
reutilizar libremente respetando la cita del autor original. Estos materiales
suelen corresponder a asignaturas de la educación superior universitaria, tanto de grado como de postgrado.
“MOOC”
son las siglas en inglés para“Massive Open Online Course”, o Curso
Abierto y Masivo En Línea. Por lo regular, este tipo de cursos se ofrecen a
través del Internet, son a gran escala (a veces con miles de estudiantes), no
pueden ser utilizados pararecibir crédito universitario, y son gratuitos
OPEN COURSE WARE
VER LINK
WIKIPEDIA
Wikipedia
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CUADRO COMPARATIVO
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Google
Libros
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Google
Académico
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OCW
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MOOCS
|
Wikipedia
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Es un servicio de Google que
busca el texto completo de los libros que Google digitaliza, convierte el
texto por medio de reconocimiento óptico de
caracteres y
los almacena en su base de datos en líneaUn usuario también puede buscar solo
libros en la página dedicada a Google Libros. Al realizar una búsqueda allí,
se abre una interfaz en la cual el usuario puede visualizar páginas del
libro, así como anuncios publicitarios relacionados con el contenido y
enlaces a la página web de la editorial y librerías que lo venden. A través
de una serie de limitaciones de acceso y medidas de seguridad, algunas
basadas en seguimiento de usuarios, Google limita el número de páginas
visibles y se intenta impedir la impresión de páginas y la copia de material con
derechos de autor.
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Es un buscador de Google enfocado en el mundo académico
que se especializa en literatura científica-académica.1 El sitio indiza editoriales,
bibliotecas, repositorios, bases de datos bibliográficas, entre otros; y
entre sus resultados se pueden encontrar: citas, enlace a libros, artículos
de revistas científicas, comunicaciones y ponencias a congresos, informes
científicos-técnicos, tesis, tesinas, archivos depositados en repositorios.
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Se conoce
como OpenCourseWare (OCW) la publicación de materiales docentes
como "contenidos abiertos". Es decir, son propiedad intelectual que
asegura la cesión de algunos derechos de autor, como la distribución,
reproducción, comunicación pública o generación de obra derivada. Es decir,
no solo son contenidos de acceso libre y gratuito en la web, sino que además se puede
reutilizar libremente respetando la cita del autor original. Estos materiales
suelen corresponder a asignaturas de la educación superior universitaria, tanto de grado como de postgrado.
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“MOOC”
son las siglas en inglés para“Massive Open Online Course”, o Curso
Abierto y Masivo En Línea. Por lo regular, este tipo de cursos se ofrecen a
través del Internet, son a gran escala (a veces con miles de estudiantes), no
pueden ser utilizados pararecibir crédito universitario, y son gratuitos
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WIKIPEDIA
Wikipedia
Wikipedia es una enciclopedia libre políglota y editada
colaborativamente. Es administrada por la Fundación
Wikimedia, unaorganización
sin ánimo de lucro cuya
financiación está basada en donaciones. Sus más de 37 millones de artículos en
287 idiomas han sido redactados
conjuntamente por voluntarios de todo el mundo, totalizando más de 2.000 millones de
ediciones, y prácticamente cualquier persona con acceso al proyecto puede editarlos.
Iniciada en enero de 2001 por Jimmy Wales y Larry Sanger, es la mayor y más popular obra de
consulta en Internet. Desde su fundación, Wikipedia no solo
ha ganado en popularidad —se encuentra entre los 10sitios web más
populares del mundo—, sino
que su éxito ha propiciado la aparición de proyectos
hermanos: Wikcionario, Wikilibros, Wikiversidad,Wikiquote, Wikinoticias, Wikisource, Wikiespecies y Wikiviajes.
No obstante, tiene numerosos detractores. Entre ellos,
algunos la han acusado de parcialidad sistémica y de inconsistencias, con críticas centradas sobre lo que
algunos, como Larry Sanger, han
convenido en llamar «antielitismo», y
que no es otra cosa que la política del proyectoenciclopédico de favorecer el consenso
sobre las credenciales en suproceso
editorial. Otras
críticas han estado centradas en su susceptibilidad de ser vandalizada y en la
aparición de información espuria o falta de verificación, aunque estudios eruditos sugieren que
elvandalismo en general es deshecho
con prontitud.
Asimismo, hay controversia sobre su fiabilidad y
precisión. La revista científica Nature declaró en diciembre de
2005 que la Wikipedia en inglésera
casi tan exacta en artículos científicos como la Encyclopaedia Britannica. El estudio se realizó comparando 42
artículos de ambas obras por un comité de expertos sin que estos supieran de
cuál de las dos enciclopedias provenían. El resultado fue que Wikipedia tenía
casi el mismo nivel de precisión que la Enciclopedia Británica. Por otro lado,
y según consta en un reportaje publicado en junio de 2009 por el periódico
españolEl País, un estudio de 2007, dirigido por el
periodista francés Pierre Assouline y realizado por un grupo
de alumnos del máster de Periodismo del Instituto
de Estudios Políticos de París para
analizar la fiabilidad del proyecto, se materializó en el libro La revolución Wikipedia (Alianza Editorial)
cuyas conclusiones eran bastante críticas. Entre otras cosas, declaraban que el
estudio de Nature fue poco estricto y sesgado, así como
que, según su propio estudio, la Britannica continuaba siendo un 24 % más
fiable que la Wikipedia.
De las 280 ediciones,
veintiocho superan los 300 000 artículos: inglés,sueco, alemán, neerlandés, francés, cebuano, ruso, samareño, italiano,español, polaco, vietnamita, japonés, portugués, chino, ucraniano, catalán,persa, serbocroata, noruego, árabe, finés, húngaro, indonesio, rumano,checo, coreano y serbio.
La versión en alemán ha sido distribuida en DVD-ROM, y
se tiene la intención de hacer una versión inglesa en DVD con
más de 2000 artículos.22 Muchas de sus ediciones
han sido replicadas a través deInternet —mediante «espejos»— y
han dado origen a enciclopedias derivadas —bifurcaciones— en
otros sitios web.
MOOC!!!
Principales características
Si bien no están completamente definidas las características de los MOOC 5 , algunas de ellas son:
- Acceso masivo de cientos de miles de estudiantes de todo el mundo interesados en un tema específico.
- Acceso libre, abierto, pues no requiere una prueba de conocimientos previos ni ser alumno de la institución que ofrece el MOOC.
- Acceso gratuito ya que no requiere pago por el acceso a los contenidos y a la plataforma que realiza el curso. No obstante, podría estar arancelado el acceso a tutorías, evaluaciones, recursos bibliográficos o acreditaciones.
- Desarrollo completamente en línea que permite utilizar la potencialidad de internet (audio, texto, vídeo, animación).
- Interacción (asincrónica o sincrónica) en línea entre los alumnos a través de foros o herramientas de videoconferencia (hangouts, por ejemplo). Es importante que exista algún tipo de interacción estudiante-estudiante y estudiantes-profesores, aunque esta esté mediada por la tecnología.6
- Se trata de una acción formativa diseñada y orientada al aprendizaje. Posee una serie de pruebas que acreditan haber adquirido el conocimiento.
- Realizarse en línea, compartiendo características de la formación a distancia mediada a través de Internet tales como: programación y planificación de actividades, tutorización de estudiantes, evaluación de aprendizajes, etc.
Si bien no están completamente definidas las características de los MOOC 5 , algunas de ellas son:
- Acceso masivo de cientos de miles de estudiantes de todo el mundo interesados en un tema específico.
- Acceso libre, abierto, pues no requiere una prueba de conocimientos previos ni ser alumno de la institución que ofrece el MOOC.
- Acceso gratuito ya que no requiere pago por el acceso a los contenidos y a la plataforma que realiza el curso. No obstante, podría estar arancelado el acceso a tutorías, evaluaciones, recursos bibliográficos o acreditaciones.
- Desarrollo completamente en línea que permite utilizar la potencialidad de internet (audio, texto, vídeo, animación).
- Interacción (asincrónica o sincrónica) en línea entre los alumnos a través de foros o herramientas de videoconferencia (hangouts, por ejemplo). Es importante que exista algún tipo de interacción estudiante-estudiante y estudiantes-profesores, aunque esta esté mediada por la tecnología.6
- Se trata de una acción formativa diseñada y orientada al aprendizaje. Posee una serie de pruebas que acreditan haber adquirido el conocimiento.
- Realizarse en línea, compartiendo características de la formación a distancia mediada a través de Internet tales como: programación y planificación de actividades, tutorización de estudiantes, evaluación de aprendizajes, etc.
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